Hoạt động chủ điểm

Trung Thu 2020

Khai giảng NH 2019 - 2020

Mừng Đảng - Mừng xuân

Thi múa dân vũ

Chợ xuân

Trải Nghiệm

Vui trung thu

Nội dung

SHCM - TNKT

Hội Nghị công chức 2018

Kỷ Niệm 20/11/2018

Ảnh ngẫu nhiên

Trungthu.flv TrainghiemPBC1.flv 20111.jpg TT1.jpg KG2.jpg NGAY_DAU_TIEN_DI_HOC__CO_LOI.flv NIEM_VUI_CUA_EM_CO_LOI.flv IMG_0175__Copy.JPG 1n.jpg V.jpg IaV.jpg H112.jpg IMG_10431.jpg Ha_noi_niem_tin.swf Thiep_chuc_mung_ngay_Quoc_te_phu_nu_6.swf Xe_dap.swf

Menu chức năng

lich su 7 - tiết 45

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Hồng Hạnh (trang riêng)
Ngày gửi: 21h:34' 13-04-2020
Dung lượng: 19.5 KB
Số lượt tải: 1
Số lượt thích: 0 người
TUẦN 24 – TIẾT 45
Ngày soạn: 1-4-2020
Ngày dạy: 4-4-2010


LỚP 7A, 7B, 7C, 7D
LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ CHƯƠNG IV
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Kiến thức:
- Hs tiếp thu sâu sắc những kiến thức cơ bản phần lịch sử dân tộc thế kỉ XV.
- Qua một số bài tập để ôn lại kiến thức cơ bản đó.
2.Tư tưởng:
- Giáo dục lòng tin, lòng tự hào dân tộc về truyền thống lịch sử dân tộc, về những thành văn học, KHKT và các lĩnh vực khác của dân tộc.
3.Kĩ năng:
- Tiếp tục rèn luyện một số kĩ năng làm bài tập lịch sử như trắc nghiệm, tự luận, thống kê, lập niên biểu.
4. Định hướng năng lực được hình thành
*Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề. Năng lực giao tiếp và hợp tác. Năng lực sử dụng CNTT, năng lực tái hiện kiến thức, sử dụng ngôn ngữ, năng lực tự quản lý.
* Năng lực chuyên biệt: Tái hiện kiến thức.Vận dụng kiến thức. Liên kết và chuyển tải kiến thức. Năng lực phân tích, giải thích, trình bày, tái hiện, đàm thoại, chứng minh.
5. Nội dung tích hợp.
II/ PHƯƠNG PHÁP – KỸ THUẬT – PHƯƠNG TIỆN
- Phương pháp sử dụng: Đàm thoại, thuyết trình, thảo luận nhóm.
- Kỹ thuật: Nêu giải quyết vấn đề. Kỷ thuật đặt câu hỏi, lập bảng hệ thống
- Phương tiện: Máy chiếu, bảng phụ
III/ CHUẨN BỊ CỦA GV – HS :
- GV: Bảng phụ. Sơ đồ.
- HS : Phiếu học tập, kiến thức đã học
IV/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra nội dung qua các bài tập
3. Giới thiệu bài mới.
4. Dạy và học bài mới:
Hoạt động của GV - HS
Kiến thức cần đạt
Năng lực HT

* Hoạt động 1: Bài tập hệ thống

- GV đưa bảng phụ có sẵn thời gian

- Lần lượt học sinh lên điền sự kiện

- HS nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét


* Hoạt động 2: Bài tập trắc nghiệm

- GV trình chiếu bài tập

- HS lựa chọn phương án đúng

- HS khác nhận xét










* Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi:
- GV cho HS lựa chọn số
Mỗi số là một câu hỏi để học sinh trả lời về nhân vật lịch sử đang tìm
- Mỗi câu trả lời để tìm ra một nhân vật lịch sử là 10đ
- GV nhận xét, chốt bài và hướng dẫn về nhà
1.Bài tập hệ thống
Điền sự kiện chính của khởi nghĩa Lam Sơn
T. gian
Sự kiện

1418
Lê Lợi dựng cờ KN

1424
Giải phóng Nghệ An

1425
Gp Tân Bình – Thuận hóa

1426
Tiến quân ra bắc mở rộng phạm vi hoạt động

7/11/1426
Chiến thắng Tốt đông – Chúc Đông

10/1427
Chiến thắng Chi lăng – Xương Giang

12/1427
Hội thề Đông quan, quân Minh rút về nước

2. Bài tập trắc nghiệm.
a. Nghệ thuật kiến trúc thời Lê sơ biểu hiện rõ nét ở những công trình kiền trúc nào?
A. Chùa Một Cột (hà nội)
B. Tháp Phổ Minh (Nam Định)
C. Các công trình lăng tẩm, cung điện ở Lam Kinh ( Thanh Hóa)
D. Thành Tây Đô ở Thanh Hóa.
E. Cung Thái Thượng Hoàng ở Tức Mặc (Nam Định)
b.Nguyễn Trãi đã để lại cho chúng ta những tác phẩm tiêu biểu nào?
A. Nam Quốc Sơn Hà
B.Phú Núi Chí Linh
C. Quốc âm Thi Tập
D. Quân trung từ mệnh tập
E. Tụng Giá Hoàn Kinh Sư
F. Bạch Đằng Giang Phú
3. Trò chơi “ Đi tìm nhân vật lịch sử ”
- Các nhân vật lịch sử chọn để tìm
+ Lê Lợi
+ Nguyễn Trài
+ Lê Thánh Tông
+ Trần Hưng Đạo
+ Lý Thường Kiệt




Năng lực tái hiện, năng lực hệ thống .

















Năng lực tái hiện, ghi nhớ kiến thức.








Năng lực ghi nhớ, tái hiện kiến thức, vận dụng kiến thức và truyền tải kiến thức


* Hướng dẫn về nhà:
Ôn kĩ năng
 
Gửi ý kiến